La infancia no es sólo un fenómeno físico y biológico, es además, y sobre todo, una construcción social que corresponde a cada época y espacio geográfico, que hace referencia también a “un estatus delimitado, incorporado dentro de una estructura social y manifestado en ciertas formas de conducta, todas ellas relacionadas con un conjunto concreto de elementos culturales” (Jenks, 1982).
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